韓国のオンライン授業が始まって感じた大きな課題とは？(2020年4月18日)

こんにちは！韓国在住日本人のケンです。

コロナの影響で、韓国の学校では、遂にオンライン授業が始まりました。

我が家の子供達も、4月16日からオンライン授業で新学期が始まったんですね。

実際、「オンライン授業って実際にどんな感じでやるんだろう？」と気になる方も多いのではないかと思います。

そこで、今回は、韓国のオンライン授業がどんな感じなのか、具体的にレポートさせて頂きます。

韓国のオンライン授業の手順

韓国のオンライン授業は、EBSという韓国の公共放送局(日本でいうと教育テレビみたいなチャンネル)が運営しているサイトで行われます。

＞＞EBSのオンラインクラス

最初に、画面の下にある4項目で、地域→区→学校区分(小学校・中学校、高校、特殊学校)→学校名という順番で学校のページへ飛びます。

学校のページに入ったら、そこでログインをします。

(初めて使う人は、最初にログイン登録をします)

↓こちらがログイン画面です。

ログインをした後、自分が視聴すべきクラスを選択していきます。

クラスの項目を選択すると、画面の右上に“クラス加入”というボタンを出るので、そこをクリックします。

そして、自分の学年、クラス、番号を入力して、クラスへの加入手続きを行います。

この作業を繰り返すと、自分が視聴すべき授業リストが出来上がります。

オンラインの形式は様々！？

そして、4月16日、いよいよオンライン授業が始まりました。

実は、私は、元々、韓国のオンライン授業って、ZoomとかSkypeを使って、先生と生徒達がオンラインでリアルタイムに繋がるのかを期待していたんですね。

でも、実際にオンライン授業が始まると、中学生の娘が聴いていた授業をしていたのは、通っている学校とは関係のない先生で、しかも録画でした。

「なんだ、担任の先生がやってくれるんじゃないのか・・・」

と少し残念な気持ちになりましたが、高校生の息子に聞くと、

「僕のクラスは、学校の先生が授業をしていたよ。あと、他の友達は、担任の先生が授業をしていたんだって。まあ、全部、録画だけどね。」

と話していました。

ここら辺は、学校によって、様々なスタイルがあるみたいです。

ただ、すべて録画という点では共通していました。

韓国のオンライン授業で感じた課題

では、実際に、オンライン授業が始まって、どんな課題があったのか、いくつかの観点からお伝えしていきます。

パソコンの準備が大変

我が家では、長男がアメリカに留学しているので、家では、高2の息子と中2の娘がオンライン授業を受けることになりました。

最初は、最低限、スマホがあれば良いと思っていたのですが、やはりパソコンが一人一台必要とのこと。

しかし、我が家には、韓国のパソコンが一台しかありませんでした。

なので、急遽、親戚から一台借りてセッティングをしましたが、そのパソコンも半分壊れかけていたので、途中で画面がおかしくなり・・・

しょうがないので、家の中にあった、古い日本のパソコンを棚の奥から取り出して、何とか対応しました。

こんな感じで、最初のセッティング段階で、かなり振り回された感があります。

韓国は最近、少子化の傾向が強まっているので、パソコンの台数も最低限で良いのかもしれません。

しかし、子供が多い家だと大変かもしれませんね。

回線の問題

韓国では、今回、EBSのサイトを利用して、オンライン授業を行いましたが、そこで、全国の小・中・高校生が一気にサイト、動画を見ようとする訳ですね。

当然のことながら、EBSのネットワークには一気に負荷が高まります。

その結果、サイトに接続出来なくなってしまうことが、ニュースでも話題になっていました。

我が家の子供達が動画を見ている時も、動画が途切れ途切れになっていたそうです。

ですから、ネットワークのインフラ対策は、かなり重点的に行っておく必要があるかと思います。

子供達の態度が・・・

ただ、オンライン授業を間近で見ていて、一番驚いたのが・・・

子供達の姿勢です。

高校生の次男は、上半身は何も着ないで、ご飯を食べながら、布団の上に座って、完全、くつろぎモードで見ていましたし・・・

中学生の娘は、パジャマのまま、オンライン授業をボーっと見ていました。

いやいや、これは、授業を聞く態度じゃないでしょう(汗)

また、子供達も、オンライン授業は、楽でいいなあと思っているか聞いてみたのですが、高校生の息子は、

「やっぱり、学校へ行く方がいいよ・・・」

とポツリ話していました。

私なりの総括

今回は、コロナの緊急事態ということもあり、韓国で初めてオンライン授業ということになりました。

韓国は、ITに力を入れて来た国なので、何とか踏み切ることが出来たのかもしれません。

確かに、パソコンをそろえるのは大変でしたし、インフラ的にも、まだ改善すべてき点は多いかと思います。

でも、今後、技術的には、出て来た課題に対して、いろいろ対処していく中で、より良いシステムが出来上がっていくかと思います。

ただ、技術的な問題以上に深刻に感じたのが、子供達の集中力をどうやってキープするかという点でした。

これが、学校でオンライン授業をする上での最も大きな課題だと個人的には思っています。

学校に子供達が来ていれば、先生の目が行き届くので、一定の緊張感を保つことが可能です。

でも、オンライン授業、さらに録画の一方的な授業になると、学校にいる時のような緊張感を保つのは、まず不可能です。

大人でも、在宅での仕事になると、気持ちが緩んでしまう人はたくさんいると思いますが、ましてや子供だと尚更です。

子供達は、集中して授業を聞くというレベル以前に、パソコンの前でやりたい放題になってしまうのではないかと思ってしまいました。

(もちろん、他のご家庭のお子様たちは、もっとお利口さんかもしれませんが^^;)

少し前までは、「これからは、オンライン教育が主流になって、学校とか塾とか、ほとんど必要ない時代になるんじゃない！？」と気軽に考えてみました。

しかし、実際にオンライン授業をやってみると、学校の重要性をヒシヒシと感じる結果になったのでありました。

今は、とにかくコロナが収束して、学校が本格的に始まって欲しいと切実に願う今日この頃です(T-T)

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